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学生学习英语，相当一部分取决于他的智力因素，同时也取决于他在学习过程当中所形成的动机、兴趣、情感、情绪、意志、毅力、习惯等情感变因。智力因素非常重要，但要让英语成为一种享受，成为一种乐趣，我们就不能忽视英语兴趣的培养。《英语课程标准》指出：学生只有对自己对英语及其文化，对英语学习有积极的情感，才能保持英语学习的动力并取得成绩。