【摘 要】
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针对我国各高校普遍存在的本科生实践教学环节训练效果差、参观实习流于形式、学生参与积极性不高等问题，提出了新的以学生课程设计项目、毕业设计课题和企业科研项目为牵引，以
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针对我国各高校普遍存在的本科生实践教学环节训练效果差、参观实习流于形式、学生参与积极性不高等问题，提出了新的以学生课程设计项目、毕业设计课题和企业科研项目为牵引，以统筹安排学生认识实习、生产实习、课程设计、毕业设计，以及课外创新实践活动（第二课堂活动）内容为主要特征的本科生实践教学模式，探索了一条在压缩传统实践教学总学时的背景下，通过将过去分散进行的各个实践教学环节的内容打通，将过去单纯的参观实习改为带着完成研究项目任务目的的研究性实习来保证实践教学效果，提高学生动手能力和创新素养的有效途径。实施效果表明
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