【摘 要】
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小学高年级是学生形成道德情感、道德认识和道德判断能力,养成行为习惯的重要阶段。"圆明园的诉说"是教科版《品德与社会》五年级下册第三单元《不能忘记的历史》中的第一个
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小学高年级是学生形成道德情感、道德认识和道德判断能力,养成行为习惯的重要阶段。"圆明园的诉说"是教科版《品德与社会》五年级下册第三单元《不能忘记的历史》中的第一个主题活动。"圆明园的诉说"教学活动设计注重综合性、实践性、开放性的学科特点,利用课件创设情境,通过圆明园前后的对比,讨论圆明园为什么会被掠夺以及是否可以重建的话题。教师可借此次活动引导学生树立正确的道德观念,让学生体会到"勿忘国耻,振兴中华"的情感,进行民族精神教育。
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