图像处理(Photoshop)课程实现课程能力标准改革初探

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本文通过对图像处理(Photoshop)课程改革前教学的回眸,指出了其中的弊端,并针对这些弊端提出了实现课程能力标准改革的途径,即采用“能力本位”的课程观,制定本课程的课程能力标准;根据课程能力标准,制定突出实践应用能力培养的课程教学实施纲要;课堂教学采用丰富多彩的教学形式,重视学生创新能力的培养。
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