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英语被我们作为第二种语言，其地位越来越重要，而英语学习的基础是词汇的积累。但是有些没有规律又难以记忆的词汇，其学习难度比较大，已经成为了我们英语学习道路上的一个个拦路虎。在英语的教学中，如何将大量的词汇传授给学生是所有英语老师都面对的难题。尤其是在高中阶时期，高考要求学生的英语词汇的数量和难度都必须在现有基础上提升一个层次。面对这个难题，教师需要仔细思考高中英语词汇教学存在的问题并制定和实施科学的解决策略。