【摘 要】
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在新课程实践的过程中,突出的问题是教学内容多,而课时少。如何合理地处理教材,如何充分挖掘教材中能提高学生语文素养的资源就成了我们处理教材的重点。结合新课标必修二的
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在新课程实践的过程中,突出的问题是教学内容多,而课时少。如何合理地处理教材,如何充分挖掘教材中能提高学生语文素养的资源就成了我们处理教材的重点。结合新课标必修二的第三单元谈谈我对新课标下语文教材的处理。一、少而精原则课程目标中关于“积累.整合”有这样的阐述:“能围绕所选择的目标加强语文积累,在积累的过程中注重梳理”。
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