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摘要：魔灯（Moodle）是免费开放源代码的学习管理系统，具有容易安装、使用和管理等特点。利用魔灯网络教学平台实现无纸化集体备课已成为集体备课的新趋势。文章详述了利用魔灯实现无纸化集体备课的必要性及其过程。
关键字：魔灯；无纸化备课；集体备课；教学改革
魔灯简介
魔灯是由澳大利亚教师马丁·道格拉斯（Martin Dougiamas）开发的，是完全免费的开放源代码软件，可以在Windows环境下稳定运行。魔灯网络教学平台架设简单、功能强大、扩展性好。从功能来说，魔灯是以建构主义理论（协作、活动、相互讨论等）为基础设计的，适合于完全的在线无纸化备课，可作为传统备课的补充。其设计与开发充分体现了建构主义理论的教育理念，允许教师之间共同思考，协作备课。
利用魔灯实现无纸化集体备课的必要性
备课历来是教师最主要的工作内容之一。作为教学活动的准备阶段，备课是优化课堂教学过程、提高课堂教学效率的前提和保证。随着社会的发展，教学的难度不断增加，尤其是新课程改革后，教师独自备课很难保证教学质量，更需要集体的智慧。教师之间的合作已经变得空前重要。
教师登录创建的Wiki后，点击相应的链接便可以添加新的链接。只要将这一内容用方括号括起来，然后点击“？”，即可创建新的链接页面。
同时我们看到，每一页面上都有四个选项卡：（1）显示选项卡呈现的是这一页面的实际显示内容；（2）修改选项卡可对所呈现的内容进行修改；（3）链接选项卡可以查看链接到此页面的其他页面；（4）历史选项卡可以看出每个成员编辑此页面的有关信息。
教师可以在上面浏览、修改其他教师的评价，也可以编写自己的评价，最终合作完成对教案的评价。而且，课程管理者可以通过历史选项卡清楚地看到修改的历史记录。
总之，利用魔灯进行无纸化集体备课的优势是传统集体备课方式所无法比拟的。
参考文献：
[1]教学领域的开源之星——走近Moodle项目[J].开放系统世界，2004，（12）.
[2]张伟远.网上教学平台的特征之国际比较[J].江苏广播电视大学学报，2003，（14）.
作者简介：
唐梁兵（1975—），男，浙江富阳人，硕士，富阳教师进修学校讲师，研究方向为教育技术。
关键字：魔灯；无纸化备课；集体备课；教学改革
魔灯简介
魔灯是由澳大利亚教师马丁·道格拉斯（Martin Dougiamas）开发的，是完全免费的开放源代码软件，可以在Windows环境下稳定运行。魔灯网络教学平台架设简单、功能强大、扩展性好。从功能来说，魔灯是以建构主义理论（协作、活动、相互讨论等）为基础设计的，适合于完全的在线无纸化备课，可作为传统备课的补充。其设计与开发充分体现了建构主义理论的教育理念，允许教师之间共同思考，协作备课。
利用魔灯实现无纸化集体备课的必要性
备课历来是教师最主要的工作内容之一。作为教学活动的准备阶段，备课是优化课堂教学过程、提高课堂教学效率的前提和保证。随着社会的发展，教学的难度不断增加，尤其是新课程改革后，教师独自备课很难保证教学质量，更需要集体的智慧。教师之间的合作已经变得空前重要。
教师登录创建的Wiki后，点击相应的链接便可以添加新的链接。只要将这一内容用方括号括起来，然后点击“？”，即可创建新的链接页面。
同时我们看到，每一页面上都有四个选项卡：（1）显示选项卡呈现的是这一页面的实际显示内容；（2）修改选项卡可对所呈现的内容进行修改；（3）链接选项卡可以查看链接到此页面的其他页面；（4）历史选项卡可以看出每个成员编辑此页面的有关信息。
教师可以在上面浏览、修改其他教师的评价，也可以编写自己的评价，最终合作完成对教案的评价。而且，课程管理者可以通过历史选项卡清楚地看到修改的历史记录。
总之，利用魔灯进行无纸化集体备课的优势是传统集体备课方式所无法比拟的。
参考文献：
[1]教学领域的开源之星——走近Moodle项目[J].开放系统世界，2004，（12）.
[2]张伟远.网上教学平台的特征之国际比较[J].江苏广播电视大学学报，2003，（14）.
作者简介：
唐梁兵（1975—），男，浙江富阳人，硕士，富阳教师进修学校讲师，研究方向为教育技术。