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<正>从表象看,观课议课是借助教师群体间伙伴关系的集体力量来检验、评估和校正具体情境中的讲课得失;而从实质来说,观课议课是通过集体思想碰撞实现教研文化创新上的突破。有效的观课议课不仅能够在教师群体
观课议课:在创新教研文化中走向深入
【摘 要】
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<正>从表象看,观课议课是借助教师群体间伙伴关系的集体力量来检验、评估和校正具体情境中的讲课得失;而从实质来说,观课议课是通过集体思想碰撞实现教研文化创新上的突破。
【机 构】
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河南省安阳师范学院;
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2010年08期
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