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高中阶段的信息技术课关系到高中生基本信息化操作能力的形成,因此人们逐渐开始对信息技术课加强重视。现阶段信息技术课普遍面临一些问题,比如信息技术课的教学时间不足、拓展不够等,这些问题严重影响到高中生对信息技术基础的学习。本文对信息技术课的一些现实困境展开分析,并对信息技术课制定出对策,试图提升信息技术课的有效性。