【摘 要】
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近年来,许多高中在数学方面的教学方法和模式得到的有效的改善,数学课堂的整体教学质量较之前也得到明显的提升,然而,随着新课改成果的不断深入,如何才能更好在高中数学课堂
【机 构】
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贵州省晴隆县第二中学,贵州 晴隆,561400
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近年来,许多高中在数学方面的教学方法和模式得到的有效的改善,数学课堂的整体教学质量较之前也得到明显的提升,然而,随着新课改成果的不断深入,如何才能更好在高中数学课堂教学中培养学生创造思维能力的形成,成为当前广大高中数学教师共同讨论的话题,对此本文首先中从创造性思维培养对于高中学生进行数学学习的重要性出发,其次分析现阶段高中数学实际的教学当中存在的主要问题,最后给出提高和更好培养学生在高中数学学习中创造性思维的有效措施,从而推动我国教育改革事业向着更好的方向发展.
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