【摘 要】
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在体育课通过的准备过程中,我深深感受到了体育教学中的一些问题,中学学习的内容不够丰富,学生的主体作用也不能真正发挥,体育教师总是按照课程要求分步教学,这使得学生学习
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在体育课通过的准备过程中,我深深感受到了体育教学中的一些问题,中学学习的内容不够丰富,学生的主体作用也不能真正发挥,体育教师总是按照课程要求分步教学,这使得学生学习太难。从而,学生更喜欢体活课而不是体育课。归纳总结了四年来室内体育教学,将室内体育教学分为体育教学和保健知识教学、耐力素质教学和运动技能教学三大类。笔者结合自身多年体育教育工作经验,本次主要针对初中室内体育课的教学反思与总结展开了深入论述,所得文献与同行业人员共同参考,望对行业的前进起到一定的促进作用。
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