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在小学数学教学中，要充分挖掘数学的德育因素，利用教材的德育资源，激活生活情境的德育功能，抓住教学过程的德育影响，促进师生的德育互动；使教学的情境、活动、应用、拓展、评价与德育融为一体，来实现数学教学的德育目标。
数学教学融合德育的操作策略
【摘 要】
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在小学数学教学中，要充分挖掘数学的德育因素，利用教材的德育资源，激活生活情境的德育功能，抓住教学过程的德育影响，促进师生的德育互动；使教学的情境、活动、应用、拓展、评价与德
【机 构】
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浙江省台州市椒江区洪家中心小学
【出 处】
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中国校园导刊：教育版
【发表日期】
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2011年6期
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