【摘 要】
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摘 要 在药物化学教学中选取有关章节,以药物麻黄碱的教学为例,运用多元化教学方法来组织课堂教学,提高课堂效率,从而激发学生学习热情,对培养学生的综合学习能力以及学习兴趣起到重要作用。 关键词 药物化学;麻黄碱;多元化教学法;问题教学法 中图分类号:G642.0 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2019)04-0104-03 Abstract In the teaching
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摘 要 蓝光具有极高能量,能穿透晶状体直达视网膜,对眼睛造成伤害。随着教育信息化装备的普及,学校内配备的带有显示功能的教育装备越来越多,学生接触蓝光的机会大幅增加,蓝光伤眼问题日益突显。落实以人为本的发展理念,保障师生的用眼安全,必须重视有害蓝光防护工作,把不合格的教育装备产品堵在中小学校大门外。同济大学“人眼蓝光损伤及防护”科研创新项目课题组已经持续多年开展蓝光伤害及防护领域的研究,推出的解决方
自改革开放以来,我国的社会经济发展迅速。作为我国传统文化的茶文化在这一阶段也表现出非常良好的发展趋势,越来越多的人开始关注茶道,领略茶文化。民族声乐作为我国具有区
摘 要 在加德纳的多元智能理论和阿姆斯特朗在1994年编制的多元智能问卷的基础上,编制出一份新小学生多元智能测量问卷,利用此问卷对某小学的学生进行多元智能测量,对问卷进行信效度检验和对多元智能测量的结果进行简要分析,以便对学生的各个智能情况有一定了解,使学生能够做到扬长补短,全面又有针对性地发展。 关键词 多元智能;SPSS;信效度检验 中图分类号:G622.4 文献标识码:B 文章编号:1
摘 要 基坑工程是与实际生产紧密结合的综合性、理论性、实践性较强的系统工程。分析基坑工程课程传统教学模式存在的不足之处,探索教学改革方法,重视学生的个人培养、开展多维课堂、强调实践教学环节等,培养学生学以致用、理论结合实践的综合专业能力,以提高教学质量。 关键词 基坑工程;多维课堂;实践教学;教学模式 中图分类号:G642 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2019)08-009
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