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在课堂这个微观的社会中，促进学生个性发展，让学生自主合作、交流，并根据实例论证实践中获得的经验和策略。
自主合作学习，提高课堂效率
【摘 要】
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在课堂这个微观的社会中，促进学生个性发展，让学生自主合作、交流，并根据实例论证实践中获得的经验和策略。
【机 构】
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长春市清华实验学校 吉林长春 130103
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年23期
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