对音乐课堂“导入”教学艺术的思考

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随着新课程改革的推行与实施,有效的教学成为广大教师最为关注的问题之一。在课堂教学中,导人是教学过程的首要环节,在教学中起”首因效应”。本文从导入的概念、原则、方法三方面简要论述音乐课堂如何利用导人来优化教学效果,以供同行们参考。
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