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期刊论文
对音乐课堂“导入”教学艺术的思考
对音乐课堂“导入”教学艺术的思考
来源 :音乐教育与创作 | 被引量 : 0次 | 上传用户:stefanie888
【摘 要】
:
随着新课程改革的推行与实施,有效的教学成为广大教师最为关注的问题之一。在课堂教学中,导人是教学过程的首要环节,在教学中起”首因效应”。本文从导入的概念、原则、方法三方
【作 者】
:
吴静
【机 构】
:
西南大学音乐学院
【出 处】
:
音乐教育与创作
【发表日期】
:
2013年4期
【关键词】
:
教学艺术
“导入”
音乐课堂
新课程改革
课堂教学
教学过程
首因效应
教学效果
【基金项目】
:
注:本文系西南大学教师教育创新平台建设资助项目《高中音乐学科教育与音乐教科书使用研究》之成果.
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随着新课程改革的推行与实施,有效的教学成为广大教师最为关注的问题之一。在课堂教学中,导人是教学过程的首要环节,在教学中起”首因效应”。本文从导入的概念、原则、方法三方面简要论述音乐课堂如何利用导人来优化教学效果,以供同行们参考。
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