【摘 要】
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在新课程理念下学生如何掌握和学会几何证明题是教师传授知识中的重要内容,所以寻找解决几何证明的策略就显得更为重要.例如,在几何证明题中经常遇到证明形如a^2=bc的题目,俗称为
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在新课程理念下学生如何掌握和学会几何证明题是教师传授知识中的重要内容,所以寻找解决几何证明的策略就显得更为重要.例如,在几何证明题中经常遇到证明形如a^2=bc的题目,俗称为“比例中项型”问题,下文将就这类问题介绍几种笔者在日常实践中总结归纳出的解决策略.
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