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当前,随着素质教育的不断推进,素质教育观念已深入人心。但是素质教育要卓有成效地进行开展依赖于各个学科教育的进一步细化落实。音乐教育是素质教育的重要途径,如何更有效的进行音乐素质教育依赖于音乐创作、表演、欣赏这几个实践过程的素质教育化探讨。本文仅就音乐欣赏教学这一课题结合素质教育要求作一重新审视。