【摘 要】
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目的探究全面带教培养实践型护生的应用效果。方法选取本院2016年3月~2016年8月带教实习生117名,将其随机分为实验组58名和对照组组59名。实验组护生采用全新的带教方法,对照
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目的探究全面带教培养实践型护生的应用效果。方法选取本院2016年3月~2016年8月带教实习生117名,将其随机分为实验组58名和对照组组59名。实验组护生采用全新的带教方法,对照组采用传统的带教方法。带教结束后,对比分析两组实习护生的考核结果与对病案查房、信息系统、交接班、护理管理、健康教育的掌握情况。结果带教结束后,实验组护生的考核成绩明显高于对照组,且护生对病案查房、信息系统、交接班、护理管理、健康教育的掌握情况明显高于对照组(P<0.05)。结论采用全方面带教培养实践性实习护生可有效的提高带
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