“中国近现代史纲要”课程考核现状分析及改革思考

• 作 者: 张俊 任祖云
• 机 构: 文山学院思想政治理论课教学研究部
• 出 处: 文山学院学报
• 发表日期: 2013年5期
• 关键词: 中国近现代史纲要 考核方式 改革 Chinese Modern and Contemporary History cxamination methods r
• 基金项目: 基金项目：云南省教育厅科学研究基金项目“高校思想政治理论课课程考核研究--以云南为例”（2010Y090）.

近年来，各校“纲要”课考核方式改革呈现出一定积极趋向，但普遍来说，成果有限。针对“纲要”课考核中存在的问题，“纲要”课考核方式改革的基本思路应该是：立足于教学目标的考核，根据“纲要。课的特点进行综合考虑。要在实践中寻找思想素质考核的突破口；加强平时成绩考核的落实力度；围绕相关考核目标认真设计“纲要”课理论考试题；力求体现知行统一。“纲要”课考核要取得突破，需要学校领导和相关部门的大力支持。