【摘 要】
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在高中阶段,学生进行课外自主阅读是全面提高英语阅读能力的重要手段,也是有效提高他们的自主学习能力的重要方法,包括对课外阅读的自我计划能力、自我监控能力以及自我评价
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在高中阶段,学生进行课外自主阅读是全面提高英语阅读能力的重要手段,也是有效提高他们的自主学习能力的重要方法,包括对课外阅读的自我计划能力、自我监控能力以及自我评价能力等.这些能力都是英语学科核心素养的重要内容.但是,全面提高高中生的英语课外自主阅读能力并不是一件简单的事,学生在进行英语课外自主阅读时也会遇到很多的困难.有的学生对自己的课外阅读没有目标,整个过程较为混乱,效果不是很好;有的学生不能坚持进行课外自主阅读,阅读了一段时间之后就自然放弃了;有的学生不能对自己的课外自主阅读情况进行及时,合理地评价,也无法对下一步的英语阅读确定好明确的计划.鉴于上述的这些问题,本文提出通过阅读档案来提高高中生的英语课外自主阅读能力的方法.
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