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文字是视觉信息,音乐是听觉信息,视听皆为可以触发情感和思维.古诗文初源即发端于音乐,因此,探索音乐元素与古诗文阅读相结合的现代语文教学课堂,不仅有利于激活课堂,还寓含更多的育人功用.本文即通过在实践中总结出的经验,初探音乐元素与古诗文阅读教学有效融合的一些认识论及实践论.
音乐元素如何融入古诗文阅读教学
【摘 要】
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文字是视觉信息,音乐是听觉信息,视听皆为可以触发情感和思维.古诗文初源即发端于音乐,因此,探索音乐元素与古诗文阅读相结合的现代语文教学课堂,不仅有利于激活课堂,还寓含
【机 构】
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贵州省黔南州龙里县民族完全中学 贵州黔南 551200;
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年23期
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