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新课程实施以来，对中学文言文教学提出新的要求，中学生要做到借助注释和工具书阅读理解浅显的文言文[1]。然而，如何激发中学生阅读文言文的兴趣、提高文言文课堂教学效率则成为广大语文教师在落实新课标，积极探寻各种有效教学时的一个较为棘手的问题。本文将从中学文言字词教学重点出发，谈谈中学文言文字词教学方法，从而实现有效的文言文字词教学。