【摘 要】
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小学美术教育重在培养学生的观察分析、动手设计和简单运用能力.在三年级美术《分分合合》的教学中,教师要在让学生通过简单的平面构成的认识,在合理的分割形成新的图案的实
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小学美术教育重在培养学生的观察分析、动手设计和简单运用能力.在三年级美术《分分合合》的教学中,教师要在让学生通过简单的平面构成的认识,在合理的分割形成新的图案的实践中,获得美术的设计和简单应用能力.
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夸张是一种能够造成鲜明形象和独特意境的修辞手法,它根源于客观现实,又凭借想象的翅膀对客观现实加以超越,达到“离形得似”的理想的艺术境界。夸张可以增强语言的鲜明性、
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摘 要:对于椭圆的基本问题,学生比较容易掌握,但是教学中如何将基本的解析几何问题讲透、分析深刻,却是我们提高教学有效性的一种比较好的手段. 本文从一道基本的解析几何问题出发,以多解的视角分析探讨,进而帮助教师思考教学的有效性. 关键词:椭圆;解析几何;变式;有效性 众所周知,解题教学要讲求“精”和“钻”,不易“多”和“散”. 如何在复习教学中以精来渗透呢?笔者认为,多解性的分析是教学中不错的选
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摘 要:不同类别的学生有着不同的思维水平,这决定了他们的思维结果是不同的. 如果在数学教学中忽视了学生的这一心理特点,而采用统一的教学方式去施教,结果必然造成学生“似懂非懂”. 关键词:学习过程;心理特征 十多年前,全国基础教育开展了声势浩大的课程改革,由此掀开了高中数学课堂新的一页,在这一进程中,各种各样的教学方式的变化引发了人们的普遍关注,从传统的讲授法到现在的探究教学法,从传统的单兵作战
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摘 要:传统的数学解题方法都是“模式化”的,高考数学题灵活多变,如果学生没有发散性思维,则很难应对高考. 运用合作探究的教学方法,将学生从禁锢的数学学习思维中解脱出来,也充分地发挥了学生的潜力,对于高考是大有益处的. 所以,教学策略的优化不是凭空乱造,而是在原有基础上进行策略的调整,以达到优化的水平. 关键词:教学策略;优化 课改十年,高中数学教学面临的挑战依然不小. 一方面,在课程理念的影响
檄文是我国古代一种重要的军事文体。古代频繁的战争实践,催生了难以计数的檄文,其中不乏多姿多彩的名篇和妙趣横生的故事。 陈琳为袁绍作檄:治好了曹操的病 陈琳是东汉末年的名士,“建安七子”之一。《为袁绍传檄州文》是他为袁绍写的讨伐曹操的檄文。这篇檄文铺陈史事,洋洋洒洒,历数了曹操的种种罪状,呼吁天下之人群起而讨之。 史书记载,曹操此时正患头风病,有人读给他听,曹操听到一半,毛骨悚然,忍不住一跃而