【摘 要】
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高中新课程标准把“情感、态度、价值观的培养”列为新课程最重要、最核心的目标之一。情感教学，就是在课堂教学中强调要尊重学生，尊重学生的情感，尊重学生的主体性。它主张把教
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高中新课程标准把“情感、态度、价值观的培养”列为新课程最重要、最核心的目标之一。情感教学，就是在课堂教学中强调要尊重学生，尊重学生的情感，尊重学生的主体性。它主张把教学过程中的情感活动和认知活动结合起来，以情感情，以情育情，加强师生间的双向交流，建立和谐、融洽的师生关系，使学生能“亲其师，信其道，乐其教”，从而调动学生的积极性、主动性，
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