初中数学教学中“比较法”的应用

来源 :数理化学习(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:LIGUOQIANG630
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
适当地运用比较法进行初中数学教学,可使学生对概念的理解更深入、更透彻,思路更清晰、更准确,判断能力也随之提高.既巩固了学生所学的基础知识,又能提高学生的思维能力.因此,教师在课堂教学中要灵活运用比较法. Appropriate use of the comparative method for junior high school mathematics teaching enables students to understand the concepts more deeply and thoroughly, clearer ideas and more accurate, and improve their judgment ability. It not only consolidates the basic knowledge students have learned, but also improves their understanding of concepts. Students’ thinking ability. Therefore, teachers should use comparative method flexibly in classroom teaching.
其他文献
素质教育应重视学生创造力和能力的培养,并关注学生理想和爱好的形成.充分激发他们对学习的热情. Quality education should attach importance to the cultivation of stud
《新课程标准》指出:对学生数学学习的评价要关注学生对知识和技能的理解和掌握,更要关注学生的情感、态度和价值观的形成和发展;要关注学生的学习结果,更要关注他们在学习中
在新课程标准下,物理教学通过创造轻松、愉快、和谐的课堂气氛,加以运用直观教学手段,深挖教材的趣味性,通过利用身边的有效教学资源,采用新颖的教学方法,打破了以往以教师为
义务教育阶段的化学教学应该源于教材并高于教材,应该服务于化学素养的养成及实践能力的提升.教师在教学过程中,应有意识的在教学细节中渗透技能和实践运用能力的培养,真正为
随着素质教育的实施,无论是对学生还是对老师,都有了更高的要求.在初中化学教学中,传统的评价方式已经不适合学生的发展和个人素质的提升.如今,采用新的发展性评价的方式成为
新课程条件下的中学数学教学,要坚持数学教学思想和教学方法的教育,要运用科学的数学思想和数学方法去指导学生学习数学,构建学生自主、合作和探究的学习方式. In the new c
初中数学教学对于基础教育来讲非常重要,不仅可以教授学生相应的数学知识,还可以培养初中生理性逻辑思维的一种重要手段.在初中数学教学中有效运用参与式的教学方法,可以激发
探究式学习能有效拓展学生学习思维,培养学生的创新意识,对提高学生的科学素养具有重要的作用,而探究式学习在教学过程中还存在很多不足之处,这正是我们教育工作者需要反思和
创设数学情境是学生掌握知识、形成能力、发展心理品质的重要源泉,是沟通现实生活与数学学习,具体问题与抽象概念之间的桥梁.本文从实际生活、数学文化、动手实验和活动开展
数学教学最基本的目标是发展学生数学思维.然而现在有很多的数学课堂追求的是形式上的热闹和表面上的花哨,没有深度思维,教师没有抓住数学学习的本质,没有把基本的概念和数学