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“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，这两句诗道出了人们对客观事物认识的差异性。作文立意也是如此，尤其是面对新材料作文这样一种“以在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题为特征”的命题形式，一定要根据材料的指向，紧扣材料意蕴，选好一个自己最有话可说、认识最深刻的角度确定立意。
一、立意的基本要求
要使文思畅通，关键在于立意。我们大概都有这样的体验：作文之初，头脑里往往是乱纷纷的，想来想去，总觉得“一部二十四史不知从何说起”；有时似乎想出了一点眉目，可是刚写了一段话，又觉得写不下去。对于这种现象，推究其原因，大多是由于文意未立或虽立而不甚明朗。一旦文意已明，文思也跟着顺畅起来，有时甚至是妙绪泉涌，不吐不快。俗话说：“磨刀不误砍柴工。”立意之于文思，正是这样：立意越精细、越明朗，写起来就越顺手。这是文章成功的基本保证。
那么，作文立意有哪些基本要求呢？
1.贵在创新
作文里所需要的“新”，不是尽人皆知的大道理，不是冠冕堂皇的套话、空话，而是那些既符合时代精神又闪耀着个性色彩的东西——这就是我们对周围事物独特的见解和体会，它们小得如同一滴水，却能照得见太阳。“新”，又是发人之所未发。在现实生活中，总会有一些为人们所熟视无睹的事物，也会有一些习非成是的观念，这些都是未被开发的题材，只要你留心观察就不难发现；发现了再经深思熟虑，把自己的看法写出来，必有新意。立意上能创新，全在于思维活跃。这就要多读多看多思考。多读多看才能视野广阔，多思考才能辨析事理，有所发现。思维活跃起来了，就不会受制于旧的思维定势，而是敢于创新。例如有这样一则故事：“孔子的学生子路，任卫大夫孔悝的家宰（总管），孔悝作乱，子路不从，因而受到戈击，帽缨被击断。为保持君子风度，子路停下来扎好帽缨，以致被对方杀死。”本段文字原本是赞扬子路的，肯定他置生死于不顾，维护了士的尊严，堪称忠于信仰的典范。但是用全面、辩证的思想来评析，可得出富有时代特色也更合乎情理的观点：应以事业为重，不必拘泥于固有的礼节，所以子路之死并不值得。
2.情意并重
思想和感情常常是同时发生的。我们在观察事物的时候，常常“登山则情满于山，观海则意溢于海”。写文章的时候也是这样：我们歌颂新事物，揭露旧事物，赞扬真善美，批评假恶丑，怎么能不带着强烈的感情呢？情，可以使我们的意变得更加鲜明夺目，更有说服力。我们读过的许多好文章，不管它们属于哪一种体裁，也不管具体内容是什么，无一不是写得情深意浓的。任何一篇文章里的“情”，其实是在立意过程中就已酝酿好了的。
二、快速立意的常用招式
看到一道作文题后，如何尽快实现由题目到立意的跨越，缩短炼意的时间，对获得有限时间的支配权是非常重要的。下面，试从题目与文章关系的角度，说说如何做好这一点。
1.正题反写
题目是正向的意思，写作时可采用“反过来想”的方式立意，以确定中心。比如写“人之常情”，不妨在肯定“人同此心，心同此理”的基础上，对所谓的“人之常情”中某些不合理、不合法、不高尚、不进步的东西（像“慕富贵者，人之常情也”“遇到困难就沮丧”“对人对己采用不同的标准，庇护亲人不守法规，中庸调和不讲原则，党同伐异不讲团结”“畏强欺弱缺少道义”“自私自利不愿牺牲”“自欺欺人精神胜利”）进行解剖、批判。这样一来，容易写就新巧脱俗的佳作。
示例1：鲁人徙越
材料：有个鲁国人擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪的。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越国人是赤脚走路的；白绢是做帽子的，而越国人是披发的。你们夫妻的特长在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢？”
这是一道哲理思辨类作文题，题目内涵涉及“客观与主观”“外因与内因”“挑战与机遇”等要素。
首先，材料直接说的是“身怀绝技的鲁人如果来到越国（外部环境），等于丢弃自己的特长，陷自身于迷茫之中”“无用武之地焉能致富”（可转化为命题作文“特长与环境”“寻找自己的用武之地”）。由此合理地展开联想，可确立如下立意：
1.办企业、做生意要考虑当地的生产、消费、风土人情等，如此才能生财有道。
2.人应该找一个能够发挥己长的环境来工作和生活，从而经营好自己的长处。
3.要重视外部条件对自身发展的影响（例如谈“成才需要土壤”“成功的种子只能在温度、湿度适宜的条件下发芽”）。
4.人生需要准确定位，寻找到一个适合自己、有利于发挥特长的岗位、领域，做到既知“己”又知“彼”（具体可写“选文科还是选理科”“换一份适合自己的工作”“高考填报志愿时放弃特长，误选了不适合自己的专业”等）。
其次，进一步思考，该鲁国人之所以做出搬迁越国的决定，是由于他对越国不了解，没有实地考察，没有深入分析，做事脱离实际；而劝说他的人阅历丰富，考虑周全，所以认识深刻，分析中肯。据此可立意为：
1.作出事关自身发展的选择时不要想当然，不能脱离实际。
2.知识、阅历决定一个人认知的高度。
以上说的是正向立意。其实，本题还可从相反的角度加以思辨：这位鲁国人到越国去一定会贫穷吗？也可能正因为越人赤脚、披发，没有人穿鞋和戴帽子，所以鞋和帽子才大有市场。只要鲁人向越人充分展示鞋和帽子的好处，也许由此改变越人的生活习惯，可寻找到一个更大的商机，成就更大的财富梦想。据此可立意为：
1.勇于改变固有的思维模式，学会换个角度看问题。
2.发挥主观能动性，敢于尝试、敢于冒险、敢于改革（具体可写川菜、湘菜占据了全国整个市场等）。
3.严峻的挑战中蕴藏着机遇。
逆向思考、反向质疑类文章只要言之成理，能给阅卷老师眼前一亮的良好感觉，容易赢取高分。 6.关系题兼顾二者
作文题是关系型的，由两种事物（对象）组成，体现着矛盾的辩证统一性，立意时就得兼顾两面（或在兼顾两面的前提下突出某一方面）。比如思考“快乐幸福与思维方式”的关系问题，可有三种立意：①“快乐幸福”说到底不过是人的一种感受，它与思维方式有着直接的关系，因此我们要多往好处想，积极乐观地看待问题（这有些类似于“知足常乐”）。②“思维方式”对“快乐幸福”感受的影响比较小，“幸福”主要不是“想”出来的，而主要来自实实在在的生活条件的改善；要从自立自强的发展中获取幸福感，而不能像阿Q那样自我麻醉（这有些类似于“知不足常乐”）。③辩证地谈论幸福感既来自实际利益，也来自思维调节。
示例5：重要的事情与更重要的事（2013年上海卷考题）
材料：生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎还有更重要的事。
这种现象普遍存在，人们对此的思考不尽相同。
这道题要求考生思考的对象是颇具厚度和深度的。材料虽然精短，却带给了考生一系列问题：今天，普遍被认为重要的事情有哪些？与其相对应的“更重要的事”又是什么？此类现象普遍存在的原因是什么？这样的现象合理吗？这样的现象在“我”身上（或“我”周围人身上，或一些社会热点事件中）是怎样体现的？……
立意参考：（一）着眼于学习生活、家庭生活：比“学习上取得优异成绩”更重要的事是“培育健全的人格、自主学习的能力”；“提升能力”比“获取一张文凭”更重要；比“追星”更重要的是“发愤图强”；高中生作文，比“雕琢文字、讲求技巧”更重要的事是“抒写真情、表达真知灼见”；比“不让孩子输在起跑线上，于是逼着孩子学这学那”更重要的事是“顺应孩子的天性，保证其自由选择、身心和谐”；比“一味地呵护孩子”更重要的事是“培养他们独立自主的能力”；与人交往时，比“竭力表现自己”更重要的事是“换位思考，顾及对方感受”；教师育人时，“授人以鱼”不如“授人以渔”……（二）着眼于社会生活、时事热点：比“嫁个富二代”更重要的事是“追求真正的爱情”；比“一味依赖别人，千方百计找关系求人帮忙”更重要的事是“自寻出路”；比“在竞争中争胜”“成名成家”更重要的事是“兼顾工作与家庭”；比“拼命赚钱”更重要的事是“爱护身体、享受人生”；比“快速发展经济”更重要的事是“稳步发展、保护环境，让人民群众得实惠”；高铁，比“追求速度”更重要的事是“确保安全”；“全民健身”无疑是更重要的金牌；比“事后挽救”更重要的事是“事前预防”；比“灌满自己这条小河”更重要的事是“汇入社会这条大河”……需要强调的是，不管如何立意、选定何种体裁，文中都应写到有关联的两件（类）事，其一受重视而另一被忽视、遭冷落，在对比中追问、反思，以突显习作者自身的精神追求，或表现对社会生活中某种不合理现象的针砭与疗救。
强化训练
一
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
果戈里在自己的作品发表前，有先请别人提意见的习惯。有一次，他写好一个剧本，把当时最有名的诗人茹科夫斯基请来。一吃完午饭，他就开始朗读自己的新作。年迈的茹科夫斯基有睡午觉的习惯，听着听着，不觉打起盹来。过了一会儿，诗人睁开眼睛时，果戈里对他说：“你看，我希望听到你的意见，而你的瞌睡就是最好的批评。”说着，就把剧本投入了火中。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[立意辨析]
请你辨别下列几种作文立意，将它们归为三类。
1.严格要求出精品。
2.直面缺陷。
3.要敢于“推倒重来”。
4.影响的力量是巨大的。
5.对自己创造的成果应取审慎态度。
6.相信自己。
7.别被表象迷惑了双眼，要去了解真相。
8.别让习惯（针对“有先请别人提意见的习惯”而言）成为一种破坏。
9.学会尊重他人。
10.勿急，徐图之。
11.虚心是自我完善的重要条件。
12.别让误解限制了自己的发展。
13.要积极听取他人的意见。
优等立意：
中等立意：
劣等立意：
[温馨提示]
优等立意有：5、8。（说明：最佳立意可表述为“严格要求自己、善于听取意见固然可取，但相关行动不能莽撞”“了解真相之后再行动，不能凭主观臆断行事”。）
中等立意有：1、2、3、7、12。（说明：若写“严格要求出精品”等，摘引供料时应强调“听着听着，不觉打起盹来”意味着作品确实不够优秀。）
劣等立意有：4、6、9、10、11、13。
二
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
心是一扇无形的窗，有的人紧紧关闭，有的人半虚半掩，有的人全然敞开，于是心灵世界就有了不同的色彩，人生的舞台上便演绎出了各不相同的故事。
要求联系现实选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[立意提示]
本题有两个特点：一、鼓励创造思维。作文材料表述的三类人的心灵，包括“紧紧关闭”“半虚半掩”“全然敞开”，几乎涵盖了所有人群，而且并没有作出价值判断，所以不管立怎样的观点、选何种角度，只要言之有物、言之有理都可以，不管是议论还是抒情都可以，关键是你的表述是不是体现了自己的思想认识。二、引导说真话、抒真情。题目定得比较宽，唯一的指向性要求是“联系现实”，其中隐含的标准就是要让学生说真话，写真实的文章。
两种有新意的立意：（1）有些人在与他人交往时，心灵完全敞开而不设防，以致受到伤害；还有的人因自身“全然敞开”，就要求其他人也这样，却没有给对方留下选择的自由与必要的隐私空间。（2）当我们与那些心窗“紧紧关闭”的人相处、交流时，要体谅对方的苦衷，理解其背后的种种原因，并以自己的热情帮助对方开启心扉、融入集体。
一、立意的基本要求
要使文思畅通，关键在于立意。我们大概都有这样的体验：作文之初，头脑里往往是乱纷纷的，想来想去，总觉得“一部二十四史不知从何说起”；有时似乎想出了一点眉目，可是刚写了一段话，又觉得写不下去。对于这种现象，推究其原因，大多是由于文意未立或虽立而不甚明朗。一旦文意已明，文思也跟着顺畅起来，有时甚至是妙绪泉涌，不吐不快。俗话说：“磨刀不误砍柴工。”立意之于文思，正是这样：立意越精细、越明朗，写起来就越顺手。这是文章成功的基本保证。
那么，作文立意有哪些基本要求呢？
1.贵在创新
作文里所需要的“新”，不是尽人皆知的大道理，不是冠冕堂皇的套话、空话，而是那些既符合时代精神又闪耀着个性色彩的东西——这就是我们对周围事物独特的见解和体会，它们小得如同一滴水，却能照得见太阳。“新”，又是发人之所未发。在现实生活中，总会有一些为人们所熟视无睹的事物，也会有一些习非成是的观念，这些都是未被开发的题材，只要你留心观察就不难发现；发现了再经深思熟虑，把自己的看法写出来，必有新意。立意上能创新，全在于思维活跃。这就要多读多看多思考。多读多看才能视野广阔，多思考才能辨析事理，有所发现。思维活跃起来了，就不会受制于旧的思维定势，而是敢于创新。例如有这样一则故事：“孔子的学生子路，任卫大夫孔悝的家宰（总管），孔悝作乱，子路不从，因而受到戈击，帽缨被击断。为保持君子风度，子路停下来扎好帽缨，以致被对方杀死。”本段文字原本是赞扬子路的，肯定他置生死于不顾，维护了士的尊严，堪称忠于信仰的典范。但是用全面、辩证的思想来评析，可得出富有时代特色也更合乎情理的观点：应以事业为重，不必拘泥于固有的礼节，所以子路之死并不值得。
2.情意并重
思想和感情常常是同时发生的。我们在观察事物的时候，常常“登山则情满于山，观海则意溢于海”。写文章的时候也是这样：我们歌颂新事物，揭露旧事物，赞扬真善美，批评假恶丑，怎么能不带着强烈的感情呢？情，可以使我们的意变得更加鲜明夺目，更有说服力。我们读过的许多好文章，不管它们属于哪一种体裁，也不管具体内容是什么，无一不是写得情深意浓的。任何一篇文章里的“情”，其实是在立意过程中就已酝酿好了的。
二、快速立意的常用招式
看到一道作文题后，如何尽快实现由题目到立意的跨越，缩短炼意的时间，对获得有限时间的支配权是非常重要的。下面，试从题目与文章关系的角度，说说如何做好这一点。
1.正题反写
题目是正向的意思，写作时可采用“反过来想”的方式立意，以确定中心。比如写“人之常情”，不妨在肯定“人同此心，心同此理”的基础上，对所谓的“人之常情”中某些不合理、不合法、不高尚、不进步的东西（像“慕富贵者，人之常情也”“遇到困难就沮丧”“对人对己采用不同的标准，庇护亲人不守法规，中庸调和不讲原则，党同伐异不讲团结”“畏强欺弱缺少道义”“自私自利不愿牺牲”“自欺欺人精神胜利”）进行解剖、批判。这样一来，容易写就新巧脱俗的佳作。
示例1：鲁人徙越
材料：有个鲁国人擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪的。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越国人是赤脚走路的；白绢是做帽子的，而越国人是披发的。你们夫妻的特长在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢？”
这是一道哲理思辨类作文题，题目内涵涉及“客观与主观”“外因与内因”“挑战与机遇”等要素。
首先，材料直接说的是“身怀绝技的鲁人如果来到越国（外部环境），等于丢弃自己的特长，陷自身于迷茫之中”“无用武之地焉能致富”（可转化为命题作文“特长与环境”“寻找自己的用武之地”）。由此合理地展开联想，可确立如下立意：
1.办企业、做生意要考虑当地的生产、消费、风土人情等，如此才能生财有道。
2.人应该找一个能够发挥己长的环境来工作和生活，从而经营好自己的长处。
3.要重视外部条件对自身发展的影响（例如谈“成才需要土壤”“成功的种子只能在温度、湿度适宜的条件下发芽”）。
4.人生需要准确定位，寻找到一个适合自己、有利于发挥特长的岗位、领域，做到既知“己”又知“彼”（具体可写“选文科还是选理科”“换一份适合自己的工作”“高考填报志愿时放弃特长，误选了不适合自己的专业”等）。
其次，进一步思考，该鲁国人之所以做出搬迁越国的决定，是由于他对越国不了解，没有实地考察，没有深入分析，做事脱离实际；而劝说他的人阅历丰富，考虑周全，所以认识深刻，分析中肯。据此可立意为：
1.作出事关自身发展的选择时不要想当然，不能脱离实际。
2.知识、阅历决定一个人认知的高度。
以上说的是正向立意。其实，本题还可从相反的角度加以思辨：这位鲁国人到越国去一定会贫穷吗？也可能正因为越人赤脚、披发，没有人穿鞋和戴帽子，所以鞋和帽子才大有市场。只要鲁人向越人充分展示鞋和帽子的好处，也许由此改变越人的生活习惯，可寻找到一个更大的商机，成就更大的财富梦想。据此可立意为：
1.勇于改变固有的思维模式，学会换个角度看问题。
2.发挥主观能动性，敢于尝试、敢于冒险、敢于改革（具体可写川菜、湘菜占据了全国整个市场等）。
3.严峻的挑战中蕴藏着机遇。
逆向思考、反向质疑类文章只要言之成理，能给阅卷老师眼前一亮的良好感觉，容易赢取高分。 6.关系题兼顾二者
作文题是关系型的，由两种事物（对象）组成，体现着矛盾的辩证统一性，立意时就得兼顾两面（或在兼顾两面的前提下突出某一方面）。比如思考“快乐幸福与思维方式”的关系问题，可有三种立意：①“快乐幸福”说到底不过是人的一种感受，它与思维方式有着直接的关系，因此我们要多往好处想，积极乐观地看待问题（这有些类似于“知足常乐”）。②“思维方式”对“快乐幸福”感受的影响比较小，“幸福”主要不是“想”出来的，而主要来自实实在在的生活条件的改善；要从自立自强的发展中获取幸福感，而不能像阿Q那样自我麻醉（这有些类似于“知不足常乐”）。③辩证地谈论幸福感既来自实际利益，也来自思维调节。
示例5：重要的事情与更重要的事（2013年上海卷考题）
材料：生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎还有更重要的事。
这种现象普遍存在，人们对此的思考不尽相同。
这道题要求考生思考的对象是颇具厚度和深度的。材料虽然精短，却带给了考生一系列问题：今天，普遍被认为重要的事情有哪些？与其相对应的“更重要的事”又是什么？此类现象普遍存在的原因是什么？这样的现象合理吗？这样的现象在“我”身上（或“我”周围人身上，或一些社会热点事件中）是怎样体现的？……
立意参考：（一）着眼于学习生活、家庭生活：比“学习上取得优异成绩”更重要的事是“培育健全的人格、自主学习的能力”；“提升能力”比“获取一张文凭”更重要；比“追星”更重要的是“发愤图强”；高中生作文，比“雕琢文字、讲求技巧”更重要的事是“抒写真情、表达真知灼见”；比“不让孩子输在起跑线上，于是逼着孩子学这学那”更重要的事是“顺应孩子的天性，保证其自由选择、身心和谐”；比“一味地呵护孩子”更重要的事是“培养他们独立自主的能力”；与人交往时，比“竭力表现自己”更重要的事是“换位思考，顾及对方感受”；教师育人时，“授人以鱼”不如“授人以渔”……（二）着眼于社会生活、时事热点：比“嫁个富二代”更重要的事是“追求真正的爱情”；比“一味依赖别人，千方百计找关系求人帮忙”更重要的事是“自寻出路”；比“在竞争中争胜”“成名成家”更重要的事是“兼顾工作与家庭”；比“拼命赚钱”更重要的事是“爱护身体、享受人生”；比“快速发展经济”更重要的事是“稳步发展、保护环境，让人民群众得实惠”；高铁，比“追求速度”更重要的事是“确保安全”；“全民健身”无疑是更重要的金牌；比“事后挽救”更重要的事是“事前预防”；比“灌满自己这条小河”更重要的事是“汇入社会这条大河”……需要强调的是，不管如何立意、选定何种体裁，文中都应写到有关联的两件（类）事，其一受重视而另一被忽视、遭冷落，在对比中追问、反思，以突显习作者自身的精神追求，或表现对社会生活中某种不合理现象的针砭与疗救。
强化训练
一
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
果戈里在自己的作品发表前，有先请别人提意见的习惯。有一次，他写好一个剧本，把当时最有名的诗人茹科夫斯基请来。一吃完午饭，他就开始朗读自己的新作。年迈的茹科夫斯基有睡午觉的习惯，听着听着，不觉打起盹来。过了一会儿，诗人睁开眼睛时，果戈里对他说：“你看，我希望听到你的意见，而你的瞌睡就是最好的批评。”说着，就把剧本投入了火中。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[立意辨析]
请你辨别下列几种作文立意，将它们归为三类。
1.严格要求出精品。
2.直面缺陷。
3.要敢于“推倒重来”。
4.影响的力量是巨大的。
5.对自己创造的成果应取审慎态度。
6.相信自己。
7.别被表象迷惑了双眼，要去了解真相。
8.别让习惯（针对“有先请别人提意见的习惯”而言）成为一种破坏。
9.学会尊重他人。
10.勿急，徐图之。
11.虚心是自我完善的重要条件。
12.别让误解限制了自己的发展。
13.要积极听取他人的意见。
优等立意：
中等立意：
劣等立意：
[温馨提示]
优等立意有：5、8。（说明：最佳立意可表述为“严格要求自己、善于听取意见固然可取，但相关行动不能莽撞”“了解真相之后再行动，不能凭主观臆断行事”。）
中等立意有：1、2、3、7、12。（说明：若写“严格要求出精品”等，摘引供料时应强调“听着听着，不觉打起盹来”意味着作品确实不够优秀。）
劣等立意有：4、6、9、10、11、13。
二
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
心是一扇无形的窗，有的人紧紧关闭，有的人半虚半掩，有的人全然敞开，于是心灵世界就有了不同的色彩，人生的舞台上便演绎出了各不相同的故事。
要求联系现实选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[立意提示]
本题有两个特点：一、鼓励创造思维。作文材料表述的三类人的心灵，包括“紧紧关闭”“半虚半掩”“全然敞开”，几乎涵盖了所有人群，而且并没有作出价值判断，所以不管立怎样的观点、选何种角度，只要言之有物、言之有理都可以，不管是议论还是抒情都可以，关键是你的表述是不是体现了自己的思想认识。二、引导说真话、抒真情。题目定得比较宽，唯一的指向性要求是“联系现实”，其中隐含的标准就是要让学生说真话，写真实的文章。
两种有新意的立意：（1）有些人在与他人交往时，心灵完全敞开而不设防，以致受到伤害；还有的人因自身“全然敞开”，就要求其他人也这样，却没有给对方留下选择的自由与必要的隐私空间。（2）当我们与那些心窗“紧紧关闭”的人相处、交流时，要体谅对方的苦衷，理解其背后的种种原因，并以自己的热情帮助对方开启心扉、融入集体。