【摘 要】
：
生命活动的调节是高考命题的重点，神经-体液调节更是常考点，其中围绕与下丘脑的调节功能相关的血糖、体温、水盐平衡的调节和激素调节的分级调节、反馈调节问题，成了教學的重点，那些交叉有关联的概念原理学生出错率较高，本文列举解读了学生的一些易错点，并通过例析帮学生走出误区.调节者和调节对象之间存在着复杂的对应关系，列举几对加以辨析，供参考.
论文部分内容阅读
生命活动的调节是高考命题的重点，神经-体液调节更是常考点，其中围绕与下丘脑的调节功能相关的血糖、体温、水盐平衡的调节和激素调节的分级调节、反馈调节问题，成了教學的重点，那些交叉有关联的概念原理学生出错率较高，本文列举解读了学生的一些易错点，并通过例析帮学生走出误区.调节者和调节对象之间存在着复杂的对应关系，列举几对加以辨析，供参考.
其他文献
李雪松 设计 [原文] 外祖母家有一片很大很大的菜园。春天一到，最先种上的是菠菜、生菜和白菜，之后种香菜、水萝卜和土豆，再之后种那些爬蔓的植物：豆角、倭瓜、黄瓜等。当然，如果弄到茄子秧、柿子秧、辣椒秧，它们也一定会被恰到好处地栽种在院子里，那时候菜园中的蔬菜品种可就丰富多彩了。 外祖母对外祖父说：“你去给园子锄锄草。” 我便跟着外祖父到园子中锄草。 外祖父对外祖母说：“你去园子里
摩擦力是高中物理学习中最难、最重要的内容之一，也是历年高考中的热点和难点之一.学生对摩擦力感到困难和解题出错的最主要原因是受到日常生活经验的影响，以及对摩擦力的理解不深刻，不全面，因而常常产生了一些错误的认识，并在后面的力学甚至电学等内容中也出现很多与摩擦力相关的错误.因此，笔者根据自己多年的教学经验，总结了“十个不一定”，觉得对理解摩擦力很有裨益，非常实用，学生在求解涉及摩擦力的问题中出现的错误
在量的方面把微观粒子的数目和宏观物质的质量联系起来，是整个化学计算的枢纽.自高考以来对NA的考查可以说年年必考，在全国各地高考中均保持良好的稳定性和连续性.常常在题中设置“陷阱”，具有较好的区分度.若要更好更准确地解决此类问题，就要警惕题中设置的“陷阱”，下面就以近几年的几道高考题举例说明. 例1（2013新课标全国卷Ⅱ） NA为阿伏加德罗常数的值.下列叙述正确的是（）. A. 1.0L 1
质量检测是高考前的大练兵，2016年泉州市质检试卷给出了许多有价值的题目. 这是高考复习时进行思维训练，提升解题能力的宝贵资源. 例如，试卷中的选择题第12题，就是一道好题，极具思维价值.结合在考场上做题，在试卷讲评课上倾听老师的解析，课后对试题的反思，以及由此所获取的数学思想方法指导后继解题等一系列经历，谈谈笔者的一些探索与感悟.
数列是历年高考数学中的必考的知识，纵观每年各个省市的高考数学试题，可以发现对于数列的考查出现的概率为百分百，由此可见，数列在高考中的重要性不言而喻.本文通过分析2016年全国各个省市的高考数学试题中出现的数列考题，对高考中数列的考查方式及解析方法进行归纳总结，希望能够给一线教师教学以及学生复习提供帮助. 一、考纲要求 《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲（数学）》中对于数列的掌握程度要
在遗传学试题中，最难的应该是遗传概率计算题了.虽然解决遗传概率计算题的方法有很多，但若能找到一个最简单高效的方法，无疑对解题能力的提高是最有帮助的，而解决问题的最高境界应该是简单、快捷，且不失准确.下面笔者就遗传概率计算中的几个高频难点问题的解决方法作一些介绍. 一、单位“1”的改变对概率计算的影响 在生物性状的遗传中，子代的基因型、表现型、产生的配子等事件都可以看成单位“1”，其中的某种基因
中学教材中关于DNA分子复制的特点一般提到两点：半保留复制、边解旋边复制.随着现代生物科技的突飞猛进，发现DNA分子复制还有许多新的特点，如真核生物DNA分子的多起点双向复制，所合成的两条子链方向相反等.在近年的高考中，有关DNA分子复制的试题常以新情境、信息给予题的形式出现，较好地考查了学生独立收集信息、处理应用信息的能力.在平常的生物教学中，如进行相关的内容补充，还有利于培养学生的发散思维和创
过氧化物中氧元素化合价为-1價，在反应中通常显示还原性、氧化性或自身的氧化还原反应，典型代表物为Na2O2和H2O2.近两年来，衍生出另一明星物质——CaO2，它以其来源于工业生产、生活实际而在高考试题中频频上镜，现归纳CaO2常见的考查方式，以供参考.
混合物的分离这一操作，是中学化学实验基本操作中比较重要、应用极广、高考试题中出现频率极高的知识点之一，按分離过程中物质变化的类型可分为：物理方法和化学方法，物理方法是通过某种实验操作，未经过化学变化而使混合物中的各组分相互分离开来的一种方法.下面就高中阶段常用的物理方法作以归纳、探讨，供平时学习或高考复习归纳整理时作一参考.
今年陕西省高考数学试题是继连续十年（2006～2015）自主命题后的第一年采用全国卷（Ⅱ）（陕西、重庆、辽宁、吉林、黑龙江、宁夏、甘肃、青海、新疆、西藏、内蒙古、海南等12个省区共用），文理科试题仍以高度相关的姊妹卷形式出现.试题结构与往年新课标基本一致，坚持在稳定中求创新，重视对高中数学基础知识、基本技能的考查，注重考查学生分析问题，解决问题的能力.试题严格遵循考试说明的各项要求，具备基础性和综