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目的：探讨将换位思考运用于临床护理带教中。方法带教老师：考虑患者与护生的不同需求,建立换位思考,用类实验研究方法与传统带教法进行比较。结果增加护生临床操作机会,大大提高护生实习积极性。结论带教老师在临床护理带教中运用换位思考,保障了双方的利益。
换位思考在临床护理带教中的应用
【摘 要】
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目的：探讨将换位思考运用于临床护理带教中。方法带教老师：考虑患者与护生的不同需求,建立换位思考,用类实验研究方法与传统带教法进行比较。结果增加护生临床操作机会,大大提
【机 构】
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江苏省溧阳市人民医院呼吸科
【出 处】
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中外妇儿健康：学术版
【发表日期】
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2011年7期
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