【摘 要】
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在全国各级各类学校正积极争创语言文字规范化学校的同时,高职院校的语言文字规范化工作仍然存在诸多短板。调查结果表明,加强高职院校语言文字规范化工作要建立“三个结合、
【基金项目】
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本文系2017年度黄山职业技术学院院级质量工程教学研究重点项目“高职院校完善语言文字规范化工作的探索与实践--以黄山职业技术学院为例”的阶段性研究成果(2017jy02),项目主持人:鲍学青
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在全国各级各类学校正积极争创语言文字规范化学校的同时,高职院校的语言文字规范化工作仍然存在诸多短板。调查结果表明,加强高职院校语言文字规范化工作要建立“三个结合、一个强化”的工作机制,即结合宣传工作,提高师生对语言文字规范化工作的认识;结合教育教学工作,营造良好的语言文字校园环境;结合精神文明建设,逐步推进语言文字规范化工作;强化专业意识,建设语言文字与应用能力的教学与实践体系。
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