“童心课堂”,让儿童的学习真正发生r——浅谈“童心课堂”的教学追求与实践框架

• 作 者: 邵瑞
• 机 构: 浙江省绍兴市上虞区崧厦街道金近小学
• 出 处: 小学教学研究（教学版）
• 发表日期: 2021年5期
• 关键词: 童心课堂 尊重儿童 行动研究 教学方略

“童心课堂”就是儿童化的课堂教学,它是将儿童的本性放在第一位,尊重儿童的思想,尊重儿童的创造,尊重儿童的需求,尊重儿童的选择,尊重儿童的发展.“童心课堂”是“以人为本”教育理念在小学课堂教学中的具体落实,是以促进儿童身心全面、健康、协调、可持续发展的和谐课堂,是一个求真、求善、求美与求新的课堂.