摘要：新课程理念的深入，使师生课堂的角色开始发生变化，教学的目标从单纯的注重知识传授转为关注学生的学习方式和学习愿望的培养。 关键词：创新精神 探究实验课 探究式实验不仅是学生获取知识、学习科学的有效方式，也是培养学生创新精神与实践能力的有效途径。如何更好地贯彻新课程标准中的新思维和创新能力的培养。成为教师探究式实验课的重要课题。现代教育心理学认为，学生的学习过程不仅是一个接受知识的过程。
第三条明确规定,劳动者享有平等就业和自由择业的权利、取得劳动报酬的权利、休息休假的权利、获得劳动安全卫生保护的权利、提请劳动争议处理等权利.
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J, a small snail fear of getting lost, while walking
利用孔板进行两相流的检测,是一种简单而方便的方法。本文应用极大似然估计理论及模式优化方法,分析各种因素对θ值的影响,导出了具有优化模式及最佳参数的孔板两相温度方程
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