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每天上学的时候，仙桃小学周围都是一派热闹的景象，如同一幅壮阔的《清明上河图》，又像是一曲恢宏的交响乐。
看，一群家长来送孩子上学了。他们有的开着汽车，有的是走来的，也有的是骑电动车来送的，但他们都有一个共同目的：送他们的孩子按时上学。有些家长对他们的孩子不放心，就拍了拍孩子的头，说：“上课一定要听讲，别调皮，要听老师的话才行……”那些孩子早已听惯了这些话，只能点头。看着那些家长慈祥的面容，我知道他们很爱自己的孩子，他们把关心全都凝聚在这一句句嘱咐中。直到看着自己的孩子平平安安地走进校园，家长们才点点头，转身走了。看着这样的一幅场景，我的心里有一股热流在涌动：谁的家长不爱自己的孩子呢？他们想说千言万语，时间却不能满足他们，他们只能将千言万语浓缩成一句句饱含着无尽的爱的语言。这些爱如滔天巨浪，又如同一座巍峨的大山。这样的爱，除了自己的亲人外，又有谁能给予呢？
家长走后，那些调皮的孩子便撒开了欢。他们的脸上充满好奇，似乎是在揣测今天会发生什么事，又像是在幻想今天的快乐和美好。突然，他们看到了自己的同学，便迫不及待地聚在一起，勾肩搭背地讨论着各种话题。这时，老师们也迈着朝气蓬勃的步伐走进了班里，和大家一起学习，一起进步。仙桃小学上学的时候，真是一派活力四射的景象啊！
仙桃小学上课期间，又像是一曲恢宏壮丽的交响乐。在那一棵棵的大树上，清脆的鸟叫声不断地从树叶间滴落下来，就像是交响乐中宛转的长笛声。教室里传来了一句句整齐的朗诵声，就像深沉的大提琴在演奏。门口的小贩们正张罗着生意，他们扯着大嗓门吆喝着，那粗犷的声音，如同交响乐队中猛锤着的定音鼓。上下课铃声此起彼伏，宛如一曲悠扬的小号声，随着空气流入大家的耳朵里。有些迟到的学生，蹑手蹑脚、悄无声息地向班里走去，不想被其他人发现。他们就像交响乐中的休止符。
每天上学的时候，仙桃小学如同一幅壮阔的《清明上河图》，又像一曲恢宏的交响乐。这美丽的景象，将永远留在我的心中，无法忘记。
【教师评点】
文章开篇的比喻很巧妙，“如同一幅壮阔的《清明上河图》，又像是一曲恢宏的交响乐”，从视觉和听觉两个角度表现出上学时的热闹。而后小作者从这两个角度展开详细叙述，结尾处扣题，同时抒发了一个六年级学生对学校的热爱与不舍。 林 丹
看，一群家长来送孩子上学了。他们有的开着汽车，有的是走来的，也有的是骑电动车来送的，但他们都有一个共同目的：送他们的孩子按时上学。有些家长对他们的孩子不放心，就拍了拍孩子的头，说：“上课一定要听讲，别调皮，要听老师的话才行……”那些孩子早已听惯了这些话，只能点头。看着那些家长慈祥的面容，我知道他们很爱自己的孩子，他们把关心全都凝聚在这一句句嘱咐中。直到看着自己的孩子平平安安地走进校园，家长们才点点头，转身走了。看着这样的一幅场景，我的心里有一股热流在涌动：谁的家长不爱自己的孩子呢？他们想说千言万语，时间却不能满足他们，他们只能将千言万语浓缩成一句句饱含着无尽的爱的语言。这些爱如滔天巨浪，又如同一座巍峨的大山。这样的爱，除了自己的亲人外，又有谁能给予呢？
家长走后，那些调皮的孩子便撒开了欢。他们的脸上充满好奇，似乎是在揣测今天会发生什么事，又像是在幻想今天的快乐和美好。突然，他们看到了自己的同学，便迫不及待地聚在一起，勾肩搭背地讨论着各种话题。这时，老师们也迈着朝气蓬勃的步伐走进了班里，和大家一起学习，一起进步。仙桃小学上学的时候，真是一派活力四射的景象啊！
仙桃小学上课期间，又像是一曲恢宏壮丽的交响乐。在那一棵棵的大树上，清脆的鸟叫声不断地从树叶间滴落下来，就像是交响乐中宛转的长笛声。教室里传来了一句句整齐的朗诵声，就像深沉的大提琴在演奏。门口的小贩们正张罗着生意，他们扯着大嗓门吆喝着，那粗犷的声音，如同交响乐队中猛锤着的定音鼓。上下课铃声此起彼伏，宛如一曲悠扬的小号声，随着空气流入大家的耳朵里。有些迟到的学生，蹑手蹑脚、悄无声息地向班里走去，不想被其他人发现。他们就像交响乐中的休止符。
每天上学的时候，仙桃小学如同一幅壮阔的《清明上河图》，又像一曲恢宏的交响乐。这美丽的景象，将永远留在我的心中，无法忘记。
【教师评点】
文章开篇的比喻很巧妙，“如同一幅壮阔的《清明上河图》，又像是一曲恢宏的交响乐”，从视觉和听觉两个角度表现出上学时的热闹。而后小作者从这两个角度展开详细叙述，结尾处扣题，同时抒发了一个六年级学生对学校的热爱与不舍。 林 丹