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高职院校作为培养应用型人才的重要基地，着重提升学生的实践动手能力。在艺术设计专业中，优秀的理论转换为实践操作的设计能力是人才培养的标准之一。而设计软件课程是艺术设计类专业的必修课，在课程的学习和知识的传授过程中，适当的教育教学方式有助于教学工作的开展，也有助于学生学习习惯和能力的培养与塑造。本文以江西泰豪动漫职业学院的现状为例，基于产教融合的前提，分析和总结艺术软件课程中存在的问题，从课程教学方式的新尝试、教师教学方式的持续性与整体性方面，探究师生在软件实践课程中教与学的巧妙平衡。