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立足上海交通大学图书馆所负责的CALLS三期“馆员素养培训与资质认证”项目实践，从培训目标、培训方式、课程内容、考核办法与组织管理机制5个方面，重点阐述学科馆员培训体系的设计思路与主要内容。结合CALIS学科馆员培训的实施情况，分析、总结学科馆员培训的特色以及需要注意的问题。
高校图书馆学科馆员培训的设计与实施——CALIS三期学科馆员培训的实践与特色
【摘 要】
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立足上海交通大学图书馆所负责的CALLS三期“馆员素养培训与资质认证”项目实践，从培训目标、培训方式、课程内容、考核办法与组织管理机制5个方面，重点阐述学科馆员培训体系的
【机 构】
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上海交通大学图书馆
【出 处】
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大学图书馆学报
【发表日期】
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2012年4期
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