【摘 要】
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小学生数学教学有效性的提升既是新课程改革的要求,也是时代发展的必然.小学生的数学教学的提升应该立足于教材和基础的稳固,加之教师灵活有效教学手段的辅助,为学生建立良好
【机 构】
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陕西省榆林市神木县大柳塔镇矿区第一小学 陕西榆林 719315
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小学生数学教学有效性的提升既是新课程改革的要求,也是时代发展的必然.小学生的数学教学的提升应该立足于教材和基础的稳固,加之教师灵活有效教学手段的辅助,为学生建立良好的学习环境,从而实现学生整体素质的提升.本文主要针对实际教学中提升数学教学有效性的策略进行了一些探究,以期可以为新课程背景下的小学数学教学提供些许的借鉴和参考.
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