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科学发展观坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观。如何用科学发展观来统领、指导高职高专院校的人才培养工作，并探索出一条行之有效地提高高职院校人才培养工作的途径，具有重要的理论和实践意义。“多元智能理论”坚持以人为本，尊重智能差异，为高职院校人才培养的可持续性提供了科学的发展观和实际操作意义。