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以中国知网收录的29篇儿童少年运动能力研究主题的文献为研究对象，使用文献资料法和归纳法等对国内儿童少年运动能力的趋势进行梳理分析。发现：国内儿童少年运动能力研究起步较晚，缺少自己的研究方法和干预及实施类研究;体育类期刊出版此类文献相对不多，支持的研究基金和干预研究数量少等。最后对我国儿童少年运动能力研究提出诸如加强基金支持和跨学科合作等建议。
少年强则国强，青少年健康成为新时代的重要议题，国家先后出台《青少年体育“十三五”规划》、《青少年体育活动促进计划》、《中国儿童青少年身体活动指南》，从政策制定到实施标准，全方位关注青少年身体活动的发展动向。
1 数据来源与研究方法
1.1 数据来源
本研究的目的是了解近10年国内儿童少年运动能力的研究趋势，以公开发表的期刊论文为研究对象。本文检索了CNKI数据库，文献发表时间为2009——2019年。主题检索词包括“儿童青少年”并含“运动能力、力量、速度、柔韧、灵敏、协调、平衡”、“儿童”并含“运动能力、力量、速度、柔韧、灵敏、协调、平衡”、“青少年”并含“运动能力、力量、速度、柔韧、灵敏、协调、平衡”、“儿童青少年”并含“身体素质、身体活动”、“儿童”并含“身体素质、身体活动”、“青少年”并含“身体素质、身体活动”，进行高级检索，限定文献来源为体育类核心期刊。初步文献收集后，对文献进行了筛选。本文共收集相关文献419篇、除去发表时间超出年限剩240篇、重复文献、与主题不直接相关文献、相关度过低、特殊儿童少年主题研究类文献，剩余29篇作为研究对象。
1.2 研究方法
利用文献资料法对国内儿童少年运动能力论文发文量等数据进行数理统计，利用归纳法对筛选出的文献进行分析处理。
2 结果与分析
2.1 发文量总体情况分析
自2007年，我国儿童少年连续20年体质下降的情况见诸报端，之后国内学者纷纷论证儿童少年运动能力。由表1可知，自从2009年起，国内开始持续关注儿童少年运动能力研究，并迅速进入了一个小高峰期。自2011年到现在，每年的研究文献都超过20篇，2016、2017年发文量均超过30篇，到搜索文献时为止，2019年到目前为止已经发表了10篇文献，仅2016—2019年这3年时间内所发表的文章就占到国内儿童少年运动能力研究的一半以上。由此可见，近几年将继续是儿童少年运动能力研究的高峰。目前，国内对儿童少年运动能力的研究，主要是一些体育院校和科研机构在从事研究，其中56.2%的经费来自于国家支持，说明国家对儿童少年运动研究的支持是开展儿童少年运动研究的重要组成部分。
2.2 儿童少年运动能力的分析
在力量训练方面，郑湘萍等认为，少年女子体操运动员的力量训练应符合体操运动的神经-肌肉工作方式和能量供应的专项特点。训练中应在优先发展、突出下肢核心并全面协调发展、训练量与训练强度合理安排和专项能力主导性原则的指导下，始终坚持“以下肢爆发力训练为核心，带动上肢、躯干全面协调发展”的力量训练理念。力量训练主要采用一般性力量训练来发展专项力量， 训练方法主要以循环重复训练为主要方法。
汪军等认为，儿童少年速度素质的增加在12岁之前主要依赖于神经系统的发育完善。儿童少年随年龄增长，大脑发育渐趋完善，速度素质也随之提高。
柴娇等对于灵敏素质的研究认为，男女生的灵敏性存在性别上的差异;7-12岁男生与女生灵敏性有随年龄增长而逐渐提高的变化趋势，男生灵敏性最佳年龄在11岁，女生则出现在10岁。
一般认为，柔韧素质是指用力做动作时扩大动作幅度的能力。它通过关节运动的幅度，即按一定的运动轴产生转动的活动范围表现出来。冯亚珍等通过实验研究发现，通过有计划、有目的地加强田径短跑运动员的柔仞素质训练，可提高专项运动成绩。并能有效延时肌肉酸痛以及肌肉的僵硬”。而对于柔韧训练，PNF又是当前研究较热的领域。
协调与平衡能力，过家兴认为，协调能力是指运动员的机体各部分活动在时间和空间里相互配合，合理有效地完成动作的能力。对于儿童青少年协调体系的构建，叶慧等，通过啦啦操运动对9-12岁女性儿童静态平衡能力的进行实验研究，发现啦操运动能有效提高9-12岁女性儿童的静态平衡能力。
3 结论
以上研究从寻求各运动能力的敏感期、训练方法的探讨以及各素质重要性等方面给予了深入研究，应该说是丰富详实的。但我们发现，对于运动能力的研究，集中在外部变化的规律性和对比性研究加多，涉及到的對运动能力其主导作用的内在机理的研究却相对匮乏，相对削弱了研究的科学价值以及研究成果的指导意义。
（作者单位：辽宁师范大学体育学院）
少年强则国强，青少年健康成为新时代的重要议题，国家先后出台《青少年体育“十三五”规划》、《青少年体育活动促进计划》、《中国儿童青少年身体活动指南》，从政策制定到实施标准，全方位关注青少年身体活动的发展动向。
1 数据来源与研究方法
1.1 数据来源
本研究的目的是了解近10年国内儿童少年运动能力的研究趋势，以公开发表的期刊论文为研究对象。本文检索了CNKI数据库，文献发表时间为2009——2019年。主题检索词包括“儿童青少年”并含“运动能力、力量、速度、柔韧、灵敏、协调、平衡”、“儿童”并含“运动能力、力量、速度、柔韧、灵敏、协调、平衡”、“青少年”并含“运动能力、力量、速度、柔韧、灵敏、协调、平衡”、“儿童青少年”并含“身体素质、身体活动”、“儿童”并含“身体素质、身体活动”、“青少年”并含“身体素质、身体活动”，进行高级检索，限定文献来源为体育类核心期刊。初步文献收集后，对文献进行了筛选。本文共收集相关文献419篇、除去发表时间超出年限剩240篇、重复文献、与主题不直接相关文献、相关度过低、特殊儿童少年主题研究类文献，剩余29篇作为研究对象。
1.2 研究方法
利用文献资料法对国内儿童少年运动能力论文发文量等数据进行数理统计，利用归纳法对筛选出的文献进行分析处理。
2 结果与分析
2.1 发文量总体情况分析
自2007年，我国儿童少年连续20年体质下降的情况见诸报端，之后国内学者纷纷论证儿童少年运动能力。由表1可知，自从2009年起，国内开始持续关注儿童少年运动能力研究，并迅速进入了一个小高峰期。自2011年到现在，每年的研究文献都超过20篇，2016、2017年发文量均超过30篇，到搜索文献时为止，2019年到目前为止已经发表了10篇文献，仅2016—2019年这3年时间内所发表的文章就占到国内儿童少年运动能力研究的一半以上。由此可见，近几年将继续是儿童少年运动能力研究的高峰。目前，国内对儿童少年运动能力的研究，主要是一些体育院校和科研机构在从事研究，其中56.2%的经费来自于国家支持，说明国家对儿童少年运动研究的支持是开展儿童少年运动研究的重要组成部分。
2.2 儿童少年运动能力的分析
在力量训练方面，郑湘萍等认为，少年女子体操运动员的力量训练应符合体操运动的神经-肌肉工作方式和能量供应的专项特点。训练中应在优先发展、突出下肢核心并全面协调发展、训练量与训练强度合理安排和专项能力主导性原则的指导下，始终坚持“以下肢爆发力训练为核心，带动上肢、躯干全面协调发展”的力量训练理念。力量训练主要采用一般性力量训练来发展专项力量， 训练方法主要以循环重复训练为主要方法。
汪军等认为，儿童少年速度素质的增加在12岁之前主要依赖于神经系统的发育完善。儿童少年随年龄增长，大脑发育渐趋完善，速度素质也随之提高。
柴娇等对于灵敏素质的研究认为，男女生的灵敏性存在性别上的差异;7-12岁男生与女生灵敏性有随年龄增长而逐渐提高的变化趋势，男生灵敏性最佳年龄在11岁，女生则出现在10岁。
一般认为，柔韧素质是指用力做动作时扩大动作幅度的能力。它通过关节运动的幅度，即按一定的运动轴产生转动的活动范围表现出来。冯亚珍等通过实验研究发现，通过有计划、有目的地加强田径短跑运动员的柔仞素质训练，可提高专项运动成绩。并能有效延时肌肉酸痛以及肌肉的僵硬”。而对于柔韧训练，PNF又是当前研究较热的领域。
协调与平衡能力，过家兴认为，协调能力是指运动员的机体各部分活动在时间和空间里相互配合，合理有效地完成动作的能力。对于儿童青少年协调体系的构建，叶慧等，通过啦啦操运动对9-12岁女性儿童静态平衡能力的进行实验研究，发现啦操运动能有效提高9-12岁女性儿童的静态平衡能力。
3 结论
以上研究从寻求各运动能力的敏感期、训练方法的探讨以及各素质重要性等方面给予了深入研究，应该说是丰富详实的。但我们发现，对于运动能力的研究，集中在外部变化的规律性和对比性研究加多，涉及到的對运动能力其主导作用的内在机理的研究却相对匮乏，相对削弱了研究的科学价值以及研究成果的指导意义。
（作者单位：辽宁师范大学体育学院）