【摘 要】
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目的:分析健康教育在小儿发热护理中的护理效果.方法:回选取我院在2014年2月至2015年3月期间所收治的40例小儿发热患儿作为研究对象.将这40例患儿随机分为实验组和常规组.常
【机 构】
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吉林省长岭县第二人民医院,吉林 长岭,131500
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目的:分析健康教育在小儿发热护理中的护理效果.方法:回选取我院在2014年2月至2015年3月期间所收治的40例小儿发热患儿作为研究对象.将这40例患儿随机分为实验组和常规组.常规组进行常规的护理,实验组则在常规组的护理基础上加以健康教育进行护理.结果:实验组患儿的总依从率(95.00%)明显高于常规组的总依从率(75.00%),差异明显,具备统计学意义(P<0.05).结论:健康教育在小儿发热的护理过程中有显著的护理,能够极大的帮助患儿提高生存质量,缩短小儿发热的时间,改善患儿的焦虑情绪,值得临床推广.
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