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对小学生来说，鲁迅的作品语言略显晦涩，其思想认知起来也略显深刻。《好的故事》一文从现实到梦境的切换、宏大深沉的时代现实都距学生的生活过于遥远，理解起来很有难度。因此需要找到学生和此文最近的连接，把这条路铺设通畅，学生才能走进文章，走近鲁迅。调动学生的生活经验，寻求其情感共鸣是可行的方法。
小学生读大作家：由《好的故事》了解鲁迅
【摘 要】
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对小学生来说，鲁迅的作品语言略显晦涩，其思想认知起来也略显深刻。《好的故事》一文从现实到梦境的切换、宏大深沉的时代现实都距学生的生活过于遥远，理解起来很有难度。因此需
【机 构】
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苏州工业园区星湾学校，江苏 苏州 215000
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2021年13期
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