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随着新时代对高等教育质量提出更高要求，以突出学生主体作为理念先导的课程改革成为教育者的使命。创新性课堂教学方式n的可操作性决定了应用的广度和深度，故笔者提出“轻”翻转课堂理念，试图对基于“轻”翻转课堂的混合式教学模式在高校历史教学中的n应用进行探索，以期推动高校历史课程的改革和教学质量的提升。
混合式教学模式在高校历史教学中的应用探析
【摘 要】
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随着新时代对高等教育质量提出更高要求，以突出学生主体作为理念先导的课程改革成为教育者的使命。创新性课堂教学方式n的可操作性决定了应用的广度和深度，故笔者提出“轻”翻
【机 构】
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南京师范大学泰州学院,江苏泰州,225300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年37期
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