【摘 要】
：
目的:探讨前列地尔与DPP-4抑制剂联合治疗糖尿病足的效果.方法:收治对象是我院68例糖尿病足患者,随机分为两组,对照组常规治疗与静滴前列地尔联合,观察组前列地尔与DPP-4抑制
【机 构】
：
东营市河口区中医院 山东 东营 257234
论文部分内容阅读
目的:探讨前列地尔与DPP-4抑制剂联合治疗糖尿病足的效果.方法:收治对象是我院68例糖尿病足患者,随机分为两组,对照组常规治疗与静滴前列地尔联合,观察组前列地尔与DPP-4抑制剂联合,对比治疗效果.结果:治疗后,观察组溃疡面积较小,治疗效果较优(P<0.05).结论:治疗糖尿病足患者应用前列地尔联合DPP-4抑制剂,溃疡面积可显著缩小,治疗效果优良.
其他文献
在新课程改革背景下，很多高中语文教师在积极开展探究性教学，培养学生的语文素养和学习兴趣。教师可以借助虚拟情境和现代媒体，创设生动直观的现实情境，让学生产生身临其境的感受
在初中语文教学中阅读与写作是主要的教学内容，两者具有密切的联系，有效的阅读可以让学生不断地积累写作素材，掌握更多的写作方法，而写作是学生巩固阅读知识的主要手段，可以说读写
长针针刺膀胱经治疗腓肠肌痉挛,方法简单,无需复杂辨证取穴,在治疗老年人腓肠肌痉挛这一病症方面取得了较好疗效.采取这种方法对于普及治疗手段,提高疗效有积极意义.文章阐述
随着互联网和地球村的电子化，信息时代发展，多媒体教学在教育界广泛的被应用到课堂之中，对于多媒体的使用以及多媒体为教育学带来的一些发展，能够有效的帮助学生提高学习和有效的
摘 要：在当前教育背景下，中职教育已经成为培养技能型人才与应用型人才的重要场地，担任着优秀人才培养的教育目标。为了解决当前中职语文教学中存在的种种问题，提升复合型人才培养效果，本文以中职语文教育与专业知识的融合为研究对象，对中职语文教育与专业知识融合进行简单的介绍，对两者融合的重要意义进行阐述，针对当前教育中存在的问题，提出几点建议，希望对相关人士提供参考。 关键词：中职 语文教学 专业知识 融
对于小学低年级的学生,如何在语文教学中快速、有效的让学生快乐识字呢?策略一,电教识字;策略二,猜谜识字;策略三,儿歌识字;策略四,偏旁归类识字;策略五,表演动作识字;策略六
新课标要求教师在教学过程中更多关注学生学习过程和学习体验，而非一味关注学生学习结果。为满足新课标教学要求，越来越多的小学英语教师开始研究体验式教学，情景教学作为一种新
随着国家发展与社会进步，农村留守儿童心理行为问题已经成为不容忽视的社会问题，其社会化现象具有突出性和代表性，且易引发社会性群体问题。本文针对我国农村留守儿童心理行为问
随着政治经济文化的发展，对于教育的变革也日益迫切，小学数学作为基础学科，其改革引起了广泛关注。小学教育来源于生活，又作用于生活，与生活相辅相成。小学是养成学生兴趣爱好、进
类风湿关节炎作为近年来常见的一种病症,是一种典型的慢性病,发病时间较长,且会导致患者的关节畸形,甚至导致患者残废,严重影响了个人的生活、工作,除此之外还会诱发多种并发