【摘 要】
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近年来,山东省临沂市第四实验小学开启深化课程改革之旅,探索学生、教师、学校之变,以学生综合评价为导向,聚焦“学生综合评价与课程课堂改革”,开发构架了集优积分评价策略
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近年来,山东省临沂市第四实验小学开启深化课程改革之旅,探索学生、教师、学校之变,以学生综合评价为导向,聚焦“学生综合评价与课程课堂改革”,开发构架了集优积分评价策略和平台,使学校评价走向系统化、简约化.rn学校因地处启阳城,位居启阳路,故确立了“启阳文化、集优育人”的教育品牌,形成了由启阳价值、启阳策略、启阳行动构成的学校文化体系,以文化引领全维度育人.启,是教育方法,有开启、启发和唤醒之意.教育不是居高临下的说教和指导,而是循循善诱的启发和引导,帮助学生开启本身具有的美好德行、学习能力和生命能量.阳,是我们对教育的价值追求,表明了我们的育人路径和育人目标.
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