【摘 要】
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阳光体育、快乐体育是当前体育工作者非常关注的话题,体育教学应该是学生的一个丰动学习的过程.在此过程中,学生的智力活动与体力活动应该相结合,并在轻松活泼、愉快的气氛中
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阳光体育、快乐体育是当前体育工作者非常关注的话题,体育教学应该是学生的一个丰动学习的过程.在此过程中,学生的智力活动与体力活动应该相结合,并在轻松活泼、愉快的气氛中积极地从事各种身体练习,享受体育运动所带来的独特乐趣,使学生在高校体育教学中从被动到主动、从消极到积极,在其快乐的体育运动氛围中达到教学的目的.如何提高体育课的乐趣也是组织好体育课的难题.体育教师应该创造活跃的课堂气氛与和谐的教学场景,应该做到严而不僵,活而不乱,力求张弛有度,使趣味性贯穿于高校体育课.
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