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对于小学生能说,他们的思维发展以及培养仍然要以具体的形象思维为主,也只有大力加强这一阶段小学生形象思维的培养,才能促进抽象思维等高级数学思维的发展.在小学数学教学中培养学生的形象思维能力时,一要注意创设情境,二要注重一题多解.
形象思维能力在小学数学教学中的培养
【摘 要】
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对于小学生能说,他们的思维发展以及培养仍然要以具体的形象思维为主,也只有大力加强这一阶段小学生形象思维的培养,才能促进抽象思维等高级数学思维的发展.在小学数学教学中
【机 构】
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重庆市忠县忠州镇第二小学校,重庆 忠县,404300
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2014年8期
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