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临床检验是检验专业重要的专业课之一,中职学生临床检验的教学通常沿用大学的教学模式划分为＂三段式＂：先理论,后实验,再实习。这种传统的教学模式容易造成理论与实践的脱节,使学生很难适应临床工作。尤其现在的中职生,入学门槛
一体化教学在临床检验教学中的尝试
【摘 要】
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临床检验是检验专业重要的专业课之一,中职学生临床检验的教学通常沿用大学的教学模式划分为＂三段式＂：先理论,后实验,再实习。这种传统的教学模式容易造成理论与实践的脱节,使学
【机 构】
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玉林市卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2010年12期
【基金项目】
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本文系广西卫生厅科研课题“中等医学检验专业课程体系与教学方法改革的研究”（Z2007373）的论文之一
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