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多年的数学教学实践让我体会到,一堂课是否能促进学生积极参与,发挥其学习的主动性,关键在于课堂教学四环节(开讲、新授、课中、课尾)的设计和组织是否精巧.下面谈谈我的做法和体会.
优化教学环节 培养参与意识
【摘 要】
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多年的数学教学实践让我体会到,一堂课是否能促进学生积极参与,发挥其学习的主动性,关键在于课堂教学四环节(开讲、新授、课中、课尾)的设计和组织是否精巧.下面谈谈我的做法
【机 构】
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巴中市四小
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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1999年Z2期
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