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物理核心素养的培养是新课程标准提出的学习目标,物理核心素养的形成需要落实于课程设计、教学实践、教育评价等三个过程,本文基于“通电导线在磁场中受到的力”一课,探索促进学生物理核心素养形成的教学实践过程
基于学习指导的课堂教学案例r——以“通电导线在磁场中受到的力”一课为例
【摘 要】
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物理核心素养的培养是新课程标准提出的学习目标,物理核心素养的形成需要落实于课程设计、教学实践、教育评价等三个过程,本文基于“通电导线在磁场中受到的力”一课,探索促
【机 构】
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浙江省绍兴市高级中学
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2021年19期
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