指导学生编演“戏剧小品”的点滴体会

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戏剧小品,倘若将它视为“戏剧片断”,或看作“戏剧中的一个场景”,都是不准确的,因为“片断”与“场景”本身不具备完整性,它们仅仅是一部戏剧作品的组成部分,而戏剧小品却应是完整的戏剧作品,有着戏剧的一切要素与特征,有头有尾,有始有终。它类似于小说中的“微型小说”或“小小说”,故而亦可称其为“微型戏剧”。戏剧小品与一般戏剧作品的根本区别只在于,戏剧小品的时空容量小。我们根据课堂教学的需要,舞台演出时间一般掌握在十分钟左右,不超过二十分钟。当然,对戏剧小品的时空很难精确地界定,但总有一个量的阈限,这就是既不能失却“小”的特征,也不能“小”到不成其为戏。由此可见,小品的剧中人物宜少不宜多,人物关系宜简不宜繁,事件发展宜短不宜长,但这却丝毫不意味着便可降低它的艺术性,减弱它的戏剧性的表现力。戏剧小品不仅简短,并且具备戏剧艺术的完整性,使得它大有走出教学的课堂,在戏剧园地独占一隅之势。实际上,微型戏剧已非仅 It is inaccurate to treat drama as a “fragment of drama,” or as a “scene in drama,” because “fragments” and “scenes” do not themselves have completeness, they are merely a drama The composition of the work, but the drama should be a complete piece of drama, with all the elements and characteristics of the drama, beginning and end, beginning and end. It is similar to the novel “mini-fiction” or “little fiction”, so it can be called “mini-theater.” The basic difference between drama pieces and general drama pieces lies in the small space-time capacity of drama pieces. We according to the needs of classroom teaching, stage performance generally hold in about 10 minutes, not more than twenty minutes. Of course, the space-time of drama pieces can not be precisely defined, but there is always a threshold of quantity. That is to say, we can neither lose the “small” feature nor “small” to a piecemeal. From this we can see that there should be fewer and fewer characters in the play’s characters, that the relationship should not be complicated and that the development of the events should not be long, but this does not in any way mean to reduce its artistic quality and weaken its dramatic expression. Drama skit is not only short, but also has the integrity of theatrical art, making it a great way out of the classroom teaching, monopolizing the corner in the theater. In fact, mini-drama is not the only one
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