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高校计算机公共课作为一门技术性和操作性很强的学科,教师的教学方法对学生能力的培养尤为重要.从建构主义教学设计原则出发,以计算机公共课中的典型案例为例,探索了将＂任务驱动＂教学法运用到课堂中的实践.
“任务驱动”法在高校计算机公共课教学中的实践
【摘 要】
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高校计算机公共课作为一门技术性和操作性很强的学科,教师的教学方法对学生能力的培养尤为重要.从建构主义教学设计原则出发,以计算机公共课中的典型案例为例,探索了将＂任务驱
【机 构】
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兰州城市学院,西北师范大学
【出 处】
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甘肃高师学报
【发表日期】
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2008年2期
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