论文部分内容阅读
核心素养是教育改革提出的，现阶段各个学科的教学都致力于提高学生核心素养，英语阅读教学自然也不例外。高中英语教学在听说能力基础上，关注学科的育人功能，发展多种思维能力，体现英语阅读教学价值。传统高中英语阅读教学局限在语言知识内，忽视对能力、品格、思维等方面的培养，除了会影响语言运用能力外，也不利于人格的完善和文化素养的提升，严重制约了个体发展。所以，教师必须掌握核心素养内涵，将其和英语学科结合起来，摸索英语阅读教学方法，在传授知识的同时有针对性地渗透核心素养，最终促进学生全面发展。